Curso de primeros auxilios y uso del desfibrilador

Formación homologada en todas las comunidades autónomas

Formación en primeros auxilios y uso del desfibrilador

Primeros auxilios y soporte vital básico con desfibrilador

Curso de primeros auxilios con soporte vital básico y uso del desfibrilador DEA, somos academia autorizada en todas las comunidades autónomas de España, consulta disponibilidad e información detallada de nuestra formación.

 

A QUIÉN VA DIRIGIDO 

  • Personas con interés en adquirir conocimientos básicos en primeros auxilios, soporte vital básico y DEA.
  • Trabajadores de empresas de cualquier ámbito.

 

OBJETIVOS 

  • Sensibilizar a las personas de la organización en la necesidad de conocer los procedimientos más habituales en primeros auxilios.
  • Identificar situaciones graves y leves a través de una valoración adecuada.
  • Adquirir las habilidades mínimas necesarias para poder dar apoyo sanitario inicial a cualquier situación inesperada en el ámbito de la salud.
  • Conocer aspectos básicos del uso de los desfibriladores semiautomáticos.

 

CONTENIDOS  

BLOQUE 1: SITUACIONES DE RIESGO INMINENTE

 

  • ¿Qué son los primeros auxilios?
  • Soporte vital básico para niños y adultos y uso de DEA
  • Posición Lateral de seguridad (PLS)
  • ICTUS
  • Obstrucción de la vía aérea por cuerpos extraños
  • Hemorragias
  • Infarto

 

BLOQUE 2: SITUACIONES MÁS FRECUENTES EN PPAA

 

  • Pauta general de actuación ante un accidentado.
  • Epistaxis (sangrado por la nariz).
  • Traumatismos (en cara, cabeza, columna, tórax).
  • Contusiones en tejidos blandos.
  • Picaduras y mordeduras de animales.
  • Lesiones por exceso de calor.
  • Lesiones por exceso de frío.
  • Primeros auxilios psicológicos.
  • El botiquín.

 

METODOLOGÍA

Las estratégicas metodológicas que se utilizarán serán dinámicas y participativas, donde los usuarios despierten el interés por lo que se está trabajando y de esta forma, pueda conseguir resolver las dudas e inquietudes que les surjan en relación a los temas trabajados durante la acción formativa.

Se plantearán casos adecuados al entorno de actividad de los usuarios y / o contexto en el que deberían actuar si fuera necesario. Resolviendo los casos y dando respuesta a las necesidades que tengan en todo momento.

El material técnico y didáctico que se utilizará para desarrollar la acción formativa será el adecuado para conseguir los aprendizajes planteados y buscar una contextualización lo más real posible a la que deberán afrontar en una situación real.

 

DURACIÓN

8 horas a impartir en una sola sesión o en dos sesiones de 4 h.

 

Curso de primeros auxilios específicos por actividad

Primeros auxilios en guarderías
PRIMEROS AUXILIOS PARA NIÑOS Y BEBÉS

A QUIÉN VA DIRIGIDO

  • Trabajadores/as de guarderías
  • Ludotecas municipales
  • Bibliotecas municipales
  • Maestro de la etapa de educación infantil (0 -6 años)

OBJETIVOS

  • Sensibilizar a las personas de la organización en la necesidad de conocer los procedimientos más habituales en primeros auxilios dirigidos a situaciones imprevistas en niños y niñas
  • Identificar situaciones graves y leves a través de una valoración adecuada
  • Adquirir las habilidades mínimas necesarias para poder dar apoyo sanitario inicial a cualquier situación inesperada en el ámbito de la salud
  • Conocer aspectos básicos del uso de los desfibriladores semiautomáticos

CONTENIDOS

BLOQUE 1: SITUACIONES DE RIESGO INMINENTE

  • ¿Que son los primeros auxilios?
  • Soporte vital básico para niños y adultos y uso de DEA
  • Posición Lateral de seguridad (PLS)
  • Obstrucción de la vía aérea por cuerpos extraños
  • Hemorragias

BLOQUE 2: SITUACIONES MÁS FRECUENTES EN PPAA

  • Triángulo de evaluación pediátrica
  • Alteración del nivel de conciencia
  • Quemaduras
  • Heridas
  • Traumatismos
  • Urgencias médicas, laringitis, epiglotitis, laringo epiglotitis
  • Convulsiones 
  • Contusiones
  • Intoxicaciones
  • Primeros auxilios psicológicos
  • El botiquín 
METODOLOGÍA

Las estratégicas metodológicas que se utilizarán serán dinámicas y participativas, donde los usuarios despierten el interés por lo que se está trabajando y de esta forma, pueda conseguir resolver las dudas e inquietudes que les surja en relación a los temas trabajados durante la acción formativa.

Se plantearán casos adecuados al entorno de actividad de los usuarios y / o contexto en el que deberían actuar si fuera necesario. Resolviendo los casos y dando respuesta a las necesidades que tengan en todo momento. El material técnico y didáctico que se utilizará para desarrollar la acción formativa será el adecuado para conseguir los aprendizajes planteados y buscar una contextualización lo más real posible a la que deberán afrontar en una situación real.

DURACIÓN

8 horas a impartir en una sola sesión o en dos sesiones de 4 h
 

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